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- 课文《黄河是怎样变化的》出自四年级下册语文课文，其原文如下：【原文】人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近２０００年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近２０００间来竟决口１５００多次，改道２
- 课文《通往广场的路不止一条》出自五年级上册语文课文，其原文如下：【原文】有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。“好好瞧瞧吧，
- 课文《我们的玩具和游戏》出自小学二年级上册语文课文，其原文如下：【原文】听说城里孩子的许多玩具，都是从商店里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子有自己的玩具和游戏。春天，我们采来山
- 课文《发烫的手指》出自小学二年级上册语文课文，其原文如下：【原文】二百多年前，在维也纳一家简陋的小旅馆里，一个旅客正躺在床上，闭目欣赏从楼上传来的钢琴声。琴声时而高亢激昂，时而委婉深沉……这是谁呢？弹
- 课文《将相和》出自五年级下册语文课文，其原文如下：【原文】战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。赵王接到
- 课文《享受心安理得》出自五年级下册语文课文，其原文如下：【课文】法国东南部一个叫“爱归里”的小镇上，住着一对年逾八旬的老人，他们家的花园里四季鲜花盛开，美不胜收。每天清晨，老先生会将一只塑料桶放在花园
- 课文《山田白菜花生西瓜》出自小学一年级上册语文课文，其原文如下：【学习目标】1、认识新笔画竖折，学会“田”“山”“白”“西”“生”5个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。2、认识白菜、花生、西瓜等农
- 课文《稀奇歌》出自小学一年级上册语文课文，其原文如下：【学习目标】1、在课文的语言环境中认读“奇、真、飞、机”4个生字。认识笔画“横折弯钩”，能在老师的指导下描写“飞、机、奇”。2、正确认读声母“j、
- 课文《奇妙的鲤鱼溪》出自三年级上册语文书，其原文如下：【原文】在福建省周宁县城西有个埔源籿。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫做鲤鱼溪。溪
- 课文《雨点儿》出自小学一年级上册语文课文，其原文如下：一、教学要求1?认识12个生字。会写“方、半、巴”3个字。2?正确、流利地朗读课文。3?理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。二、教材说
- 课文《钉子的故事》出自三年级上册语文书，其原文如下：【原文】有个小男孩脾气很坏，他的父亲决定帮助他改掉坏脾气。一天，父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气，就用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一
- 课文《邮票上的齿孔》出自小学二年级上册语文课文，其原文如下：【原文】1848年的一天，有个叫亨利·阿切尔的英国人路过街边的一个邮筒时，发现有个人正对着一大张邮票发愁。原来，那时人们买来的邮票是几十枚连
- 课文《革命烈士诗二首》出自五年级下册语文课文，其原文如下：【课文】囚歌叶挺为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗
- 课文《一面》出自六年级上册语文课文，其原文如下：【原文】1932年秋天，我在上海英商汽车公司当卖票的。一天中午，我去接班，天空正飞着牛毛细雨，离接班的时间还有半个钟头。我心想：到内山书店去吧，在那里躲
- 课文《啄木鸟》出自小学一年级上册语文课文，其原文如下：【学习目标】1、能在课文语境中识记“木、林、虫、捉”4个生字；认识笔画“提”，并会按笔顺正确描摹汉字“虫、米”。2、朗读儿歌做到不加字，不漏字，在
- 课文《牛和鹅》出自五年级下册语文课文，其原文如下：【课文】大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。所以我们看到牛，一点儿不害
- 课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》出自八年级上册语文，其原文如下：【原文】先生：您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的，出色的。多谢您对我的想法予以重视。在您看来，打着维多利亚女王和
- 课文《黄山云海》出自小学六年级上册语文课文，其原文如下：【原文】多少次，从画卷中见到那苍劲盘曲的黄山松；多少次，从相册中看到那姿态万千的黄山石。我不禁为黄山的奇丽景色所陶醉。然而，我对黄山的印象，除了
- 课文《窃读记》出自五年级上册语文课文，其原文如下：【原文】转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家
- 课文《英英学古诗》出自小学二年级上册语文课文，其原文如下：【原文】英英奶奶，今天我们学了一首古诗，我背给你听： 静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。奶奶背得真好！这首诗是什么意思呢？