春秋读法冬旭饮宾观于乡知王道易易尔 淳水讴谣夫椒弦诵登其堂喜诸生彬彬然
对联全文
上联:春秋读法冬旭饮宾观于乡知王道易易尔
下联:淳水讴谣夫椒弦诵登其堂喜诸生彬彬然
对联备注:
(李紫璈题江苏道南书院)
参考注释
春秋
(1) [a year]∶一年,四季
春秋匪解,享祀不忒。——《诗·鲁颂·閟宫》
几度风雨,几度春秋
(2) [age]∶年龄
(3) [the Spring and Autumn Period]∶我国古代名,指公元前770—前476年中国各诸侯国争霸的时代
(4) [the Spring and Autumn Annals]∶史书名。儒家经典之一,相传孔子根据鲁国的编年史修订而成
本之《春秋》以求其断。——柳宗元《答韦中立论师道书》
读法
亦作“ 读灋 ”。1.宣读法令。《周礼·地官·州长》:“正月之吉,各属其州之民而读灋,以考其德行道艺而劝之,以纠其过恶而戒之。” 贾公彦 疏:“而读法者,谓对众读一年政令及十二教之法。”《韩非子·外储说左上》:“王欲与官事,则何不试习读法?” 宋 欧阳修 《南省试进士策问》之二:“又有州党族官岁时月朔春秋酺禜询事读法,一岁之间又有几?” 清 曾国藩 《送江小帆同年视学湖北序》:“故古者饮射读法,在今日则守令之职。”
(2).指字应作何音读。《二十年目睹之怪现状》第十三回:“当下我説这‘汉’字还有一个读法。”
(3).读解文字的方法;诵读文章的方法。 鲁迅 《花边文学·点句的难》:“譬如《孟子》里有一段,我们大概是这样读法的。” 夏丏尊 叶圣陶 《文心》十四:“我近来留心听名伶唱片的对白与茶馆里说书先生的说书,他们常会给我读法研究上很好的帮助。”
王道
(1) [kingly way;benevolent government]∶古时指以仁义统治天下的政策
(2) [terrible]∶利害;严厉
易易
[very easy] 很容易
荣禄固 操、 莽之才…待之恐不易易。—— 清· 梁启超《谭嗣同传》
弦诵
[sing to the accompaniment of stringed instruments and chant] 弦歌和诵读,指学校教学
弦诵不辍
诸生
[a student called a scholar who went to school in the Ming Dy- nasty] 明代称考取秀才入学的生员为诸生
诸生学于太学。——明· 宋濂《送东阳马生序》
诸生许用德。——清· 邵长蘅《青门剩稿》
彬彬
[refined and courteous] 形容文质兼备,后往往用以形容人的行为文雅有礼
注释是词典网系统生成,仅供参考!
对联推荐:
对联:可爱只因能脱俗; 得卿端不愿封侯。
可爱只因能脱俗;
得卿端不愿封侯。
(清-《嵌名赠妓联》)对联:雪芽为我求阳羡 乳君水应饷惠泉
雪芽为我求阳羡
乳君水应饷惠泉
(无锡惠山:苏轼题景徽堂。阳羡:地名,汉置县,属会稽郡)对联:神州大地郁郁葱葱碧野连云喜煞天仙朝下看
神州大地郁郁葱葱碧野连云喜煞天仙朝下看
华夏阔野勾勾连连乌路通天激起龙人向前奔对联:若使闾阎歌父母; 何妨琴鹤笑寒酸。
若使闾阎歌父母;
何妨琴鹤笑寒酸。
(清-黄恩贵《花县县署联》)对联:腊鼓催神骏 春风送吉羊
腊鼓催神骏
春风送吉羊对联:忘身学草木; 委怀在琴书。
忘身学草木;
委怀在琴书。
(清-张应昌《集句联》;元结、陶潜)对联:辉腾福婺 香发琪花
辉腾福婺
香发琪花对联:拜堂堂父子三君文章与北宋争传中原雄视无他手
拜堂堂父子三君文章与北宋争传中原雄视无他手
看滚滚江流一代人物是西川特出山水英奇在此眉
(陈钟祥题四川眉山三苏祠)对联:四代斑衣荣耋寿 八旬福婺庆遐龄
四代斑衣荣耋寿
八旬福婺庆遐龄对联:一峰天半闻鹦语 万籁松间只鸟啼
一峰天半闻鹦语
万籁松间只鸟啼
(贵州:普安鹦鹉寺)