二○五教室（日本）（2）

　　现在友一、洋太、小明、健治四个有了一个共同的秘密——地下室，这个秘密使他们结成了伙伴。健治保证，再不会嘲笑友一；友一也原谅了他，并且答应帮助小明补习数学。
　　从地下室出来，健治和友一先回家了，可洋太却不想回去。“小明，到你家去吧？”小明答应了，他真希望洋太能和他一起玩到妈妈回家时再走。
　　洋太跟着小明进了房间，屋里铺着豪华的地毯，有最新式的立体声录音机、电视机。洋太感到意外，他曾想，连妈妈也外出挣钱的小明家，一定是破旧的。“我可以玩录音机吗？”
　　“不行，你要是玩，我就得挨骂！”
　　“是你爸爸使用的？”
　　“不，谁也不使用，爸爸看见别人有，就喜欢买下。”说完，小明不好意思地笑了。
　　世界上真有各式各样的家长，这儿的父母也许是为了购买新物品，才每天出去干活。竟把自己的孩子扔在一边不管。
　　“小明，你觉得有妈妈在家，比有这些物品要好吧。”洋太期待小明点头。不料小明的回答出乎洋太的意外：“还是有物品的好，买了新物品，爸爸妈妈都笑嘻嘻的，我也能快活。”
　　从小明家出来，洋太在漆黑的夜路上朝家走。拉开纸门，父亲和母亲都在屋里。
　　“这么晚，干什么去啦？”
　　洋太抬起头，盯着父亲。想说什么，又忙闭上嘴。“这个家里，没有一个人了解我。”他的脑中突然浮现出学校的地下室。地下室，对现在的洋太来说，比什么都重要。
　　在有电话亭的十字路口，友一和健治分手了。友一回到家，将自己关在房间里学习。友一在家中，除了学习外，没有什么可干的事。
　　母亲进来了，拿着点心。“很快要考试了，希望你能坚持。”母亲很关心友一的竞争对手。听说洋太因为死了妈妈后，成绩不如从前了，母亲脸上露出了轻松的表情。
　　友一脚不好，他的跳箱成绩总上不去，勉勉强强能跳过三层。健治为这向福田老师请求给友一补考。老师同意了。这几天，健治、洋太、小明三个每天放学都留下来，帮助友一练习。因为他们四人小组有一个相互帮助的约定。
　　补考的一天到来了，第三节是福田老师的体育课。大家练习完跑步后，福田老师打开记事本，叫了四个孩子的名字，最后一个是友一。
　　哨子响了，友一顺利地跳过了四层。
　　“好！这一次，五层。”福田老师喊。
　　友一跳过四层跳箱，对全班同学发生了巨大的震动。如果友一跳过五层，那可真是奇迹。
　　大家高声喊道：“加油——加油——友一！”从教学楼的窗户里，许多双眼睛朝这边张望。
　　哨声猛地响起，友一用力起跑，他不顾一切地蹬了下踏板，轻易地跳过了五层跳箱。霎时间，传来了全班同学发出的海啸般掌声。听着背后的声音，友一激动得流出了眼泪。
　　自从友一的体育成绩得了5分以后，他们更觉得地下室里的友谊珍贵；小明在友一的辅导下，数学解题能力有了很大提高。地下室的规模也和以前大不相同了。没有谁的命令，地下室被整理得十分干净，这是他们四人喜爱地下室的证明。他们努力使地下室成为舒适的碰头地方，为此有了三个烛台。洋太还把一只旧半导体录音机放在地下室，于是阴暗的地下室不仅有了光明，而且也能听到垒球广播、音乐了。
　　四个人在四点钟学校关门前，总要在这里，不仅是玩，作业也在这里完成。他们绞着脑汁，互教互学，觉得很有兴味。
　　不知从什么时候起，他们把这地下室称作“二○五教室”。他们学校共有二十四个教室，这地下室该是二十五号教室，可他们把它加以夸张，不知不觉叫成了205教室。