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妈妈教学设计

语文课文　发布时间：2022-06-04 23:49:27　

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课文《妈妈》出自小学一年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
māmashì jiā lide xīng xing
妈妈是家里的星星，
tāde yǎn jing shì nàme míng liàng
她的眼睛是那么明亮。
māmashì jiā lideyuè liang
妈妈是家里的月亮，
měi wǎn bàn wǒ jìnrù mèng xiāng
每晚伴我进入梦乡。
māmashì jiā lide tài yáng
妈妈是家里的太阳，
yǒu letā jiā zhōng zǒng shìnuǎnyángyáng
有了她，家中总是暖洋洋！
【教材简说】
。
【学习目标】
1、认识14个生字，会写“里、星、么、入、太、中”6个字。
2、朗读课文，背诵课文。
3、体会妈妈对子女的爱。
【教学建议】
一、音乐欣赏，导入新课。
1、播放歌曲：《世上只有妈妈好》。师：会唱的小朋友跟着唱。
2、曲完后，师问：小朋友们知道这首歌曲的名字吗？大声地告诉老师！那么，小朋友想一想，妈妈是怎样对你们好的呢？（让学生自由地说）
3、今天，我们就来学习一首歌颂妈妈的儿歌，题目叫《妈妈》。（板书课题）
二、范读课文，体会诗境。
1、师有感情地范读课文，生体会诗境。
2、过渡：这么好的妈妈，小朋友们都有吧！
这么优美的诗句，小朋友们都想读吗？
三、自由朗读，生生互动。
1、请小朋友们看拼音自由朗读课文，遇到困难可以问小组长或同桌。
2、找出你最喜欢的诗句，反复朗读，读给同桌或小组成员听。
四、汇报朗读，理解词句。
1、请小朋友们说说你最喜欢哪一句？师以第一个小朋友说的诗句为例，指导学生阅读理解。
如第一节：妈妈是家里的星星，
她的眼睛是那么明亮。
（1）说说课文把妈妈比作什么？师板画：
（2）想一想，为什么说妈妈是星星？板书：明亮。
（3）小朋友闭上眼睛回忆一下，在生活中，你觉得你妈妈的眼睛什么时候最明亮？
（让学生联系联系自己的生活，自由地说一说，体会妈妈的爱）
（4）带着妈妈的爱，读第一节。（指名读，分小组读，赛读等）
（5）看到小朋友读得这么好，老师也想来读一读，行吗？师范读后生再读。
2、小组合作学习第二、三节。
（1）由小组长带领组员，按以上步骤进行学习，老师参与到其中一、两组了解学习情况。
（2）检查小组学习情况：
a、指名一个小组汇报学习第二节，师引导学生看情境图，并相机板书：梦乡。
b、反复练读第二节，小组间赛读，看哪个小组读得最好。
c、再指名一个小组汇报学习第三节，师相机板书：暧洋洋。
d、请小朋友联系家庭生活，说说妈妈给家里带来哪些温暖。（可让学生先互相说，再汇报说）
e、有感情、有节奏地练读第三节。
五、熟读成诵。
1、分小节开火车读、指名读、齐读、表情朗读、表演读。
2、练习背诵。师提醒：背诵时也要有感情，不能唱读。

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