夏校殷序周庠学则共之皆所以明伦也 劳来匡直辅翼使自得之又从而振德焉

对联全文

上联：夏校殷序周庠学则共之皆所以明伦也
下联：劳来匡直辅翼使自得之又从而振德焉

对联备注：

（王宏诲题海南玉阳书院）

参考注释

周庠

(1). 周 代地方所设的学校。《孟子·滕文公上》：“设为庠序学校以教之。庠者养也，校者教也，序者射也。 夏 曰校， 殷 曰序， 周 曰庠，学则三代共之。”

(2).指学校。《初学记》卷二一引 南朝 梁 刘孝绰 《谢为东宫奉经启》：“皇太子四术夙知，三善非学，犹復旁求儒雅，应物稽疑。业光 夏 校，德茂 周 庠。”

学则

(1).学习的法则、规则。《管子·弟子职》：“先生施教，弟子是则。温恭自虚，所受是极。见善从之，闻义则服，温柔孝弟，毋骄恃力，志毋虚邪，行心正直。游居有常，必就有德。颜色整齐，中心必式，夙兴夜寐，衣带必饰。朝益暮习，小心翼翼，一此不懈，是谓学则。”

(2).学校的规章。

所以

(1) [so;therefore]∶表示因果关系,常与“因为”连用

因为刻苦训练,所以成绩提高很快

(2) [should be;have to]∶指实在的情由或适当举动

忘乎所以

(3) [use]∶所用;用来

夫仁义辨智,非所以持国也

(4) [reason;origin]∶原因;缘故

故今具道所以。——宋· 王安石《答司马谏议书》

此所以学者不可以不深而慎取之也。——王安石《游褒禅山记》

劳来

亦作“ 劳徠 ”。1.以恩德招之使来。《诗·小雅·鸿雁序》：“万民离散，不安其居，而能劳来还定，安集之。”《汉书·平当传》：“使行流民 幽州 ，举奏刺史二千石劳徠有意者。” 颜师古 注：“劳者，恤其勤劳也。徠者，以恩招徠也。”《宋书·符瑞志中》：“泽马者，王者劳来百姓则至。”

(2).慰问、劝勉前来的人。《楚辞·卜居》：“将送往劳来，斯无穷乎？” 朱熹 集注：“劳者，来者劳之也。”《汉书·游侠传·原涉》：“既共饮食， 涉 独不饱，乃载棺物，从宾客往至丧家，为棺敛劳倈毕葬。” 颜师古 注：“劳徠谓慰勉宾客也。”《资治通鉴·汉成帝建始元年》：“饮食周急之厚弥衰，送往劳来之礼不行。”

匡直

犹匡正。语本《孟子·滕文公上》：“劳之来之，匡之直之，辅之翼之。” 清 曾国藩 《江宁府学记》：“上以佐圣朝匡直之教，下以闢异端而迪吉士。”

辅翼

辅佐，辅助。《礼记·文王世子》：“保也者，慎其身以辅翼之，而归诸道者也。” 孔颖达 疏：“辅，相也；翼，助也。谓护慎世子之身，辅相翼助，使世子而归於道。”《史记·鲁周公世家》：“及 武王 即位， 旦 常辅翼 武王 ，用事居多。” 宋 范仲淹 《睦州谢上表》：“朝夕劝导，左右辅翼，俟其迁悔，復于宫闈。”《明史·外国传四·琉球》：“右长史 王茂 辅翼有年，请擢为国相。” 鲁迅 《集外集拾遗补编·儗播布美术意见书》：“美术可以辅翼道德。”

自得

[contented;self-satisfied;be pleased with oneself] 自觉得意、开心

意气扬扬,甚为自得

悠然自得。——明· 袁宏道《满井游记》

从而

[thus] ——表示结果或进一步的行动。用于后一小句开头,沿用前一小句的主语。用于书面

通过同志们的帮助,消除了隔阂,从而达到了新的团结

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