悲惨世界(三)-第三部-马吕斯-第四卷-ＡＢＣ的朋友们（3）

    在代表革命逻辑的安灼拉旁边,有个代表哲学的公白飞.在革命的逻辑和它的哲学之间,有这样一种区别:它的逻辑可以归结为战斗,它的哲学却只能导致和平.公白飞补充并纠正着安灼拉.他没有那么高,横里却比较壮些.他要求把一般思想的广泛原理灌输给人们,他常说"革命,然而不忘文明",在山峰的四周,他展示着广阔的碧野.因而在公白飞的全部观点中,有些可以实现也切实可用的东西.公白飞倡导的革命比安灼拉所倡导的要来得易于接受.安灼拉宣扬革命的神圣权利,而公白飞宣扬自然权利.前者紧跟着罗伯斯庇尔,后者局限于孔多塞.公白飞比安灼拉更多地过着人人所过的生活.如果这两个青年当年登上了历史舞台,也许一个会成为公正无私的人,而另一个则成为慎思明辨的人.安灼拉近于义,公白飞近于仁.仁和义,这正是他俩之间的细微区别.公白飞的温和,由于天性纯洁,正好和安灼拉的严正相比.他爱"公民"这个词,但是更爱"人"这个字,他也许还乐意学西班牙人那样说"Ｈｏｍｂｒｅ".他什么都读,常去看戏,参加大众学术讲座,跟阿拉戈学习光的极化,听了若弗卢瓦.圣伊雷尔在一堂课里讲解心外动脉和心内动脉的双重作用而大为兴奋,这两动脉一个管面部,一个管大脑.他关心时事,密切注意科学的发展,对圣西门和傅立叶作比较分析,研究古埃及文字,随手敲破鹅卵石来推断地质,凭记忆描绘飞蛾,指责科学院词典中的法文错误,研究普伊赛古和德勒兹(普伊赛古和德勒兹,两个磁学专家.)的著述,什么也不肯定,连奇迹也不肯定,什么也不否认,连鬼也不否认,浏览《通报》集,爱思索.他说未来是在小学教师的手里,他关心教育问题.他要求社会为知识水平和道德水平的提高.科学的实用.思想的传播以及青年智力的增长而不断工作,他担心目前治学方法的贫乏,两三个世纪以来所谓古典文学拙劣观点的局限.官家学者的专横教条.学究们的成见和旧习气,这一切最后会把我们的学校都变成牡蛎的人工培养池.他学识渊博,自奉菲薄,精细,多才多艺,钻劲十足,同时也爱深思默虑,"甚至想入非非",他的朋友们常这样说他.他对铁路.外科手术上的免痛法.暗室中影象的定影法.电报.气球的定向飞驰都深信不疑.此外,对迷信.专制.成见等为了反对人类而四处建造起来的种种堡垒,他都不大害怕.他和有些人一样,认为科学总有一天能扭转这种形势.安灼拉是个首领,公白飞是个向导.人们愿意跟那个战斗,也愿意跟这个前进.这并不是因为公白飞不能战斗,他并不拒绝和障碍进行肉搏,他会使出全身力气不顾生死地向它攻打,但是他觉得,一点一点地,通过原理的启导和法律明文的颁布,使人类各自安于命运,这样会更合他的心意;在两种光明中他倾向于光的照耀,不倾向于烈火的燃烧.一场大火当然也能照亮半边天,但是为什么不等待日出呢?火山能发光,但究竟不及曙光好.公白飞爱好美的白色也许更胜于辉煌的烈焰.夹杂着烟尘的光明,用暴力换来的进步,对这温柔严肃的心灵来说只能满足他一半.象悬崖直下那样使人民突然得到真理,九三年使他惧怕,可是停滞不前的状态却又是他所更加憎恶的,他在这里嗅到腐朽和死亡的恶臭.整个地说,他爱泡沫甚于沼气,急流甚于污池,尼亚加拉瀑布甚于隼山湖.总之,他既不要停滞不前,也不要操之过急.当他那些纷纭喧噪的朋友们剑拔弩张地一心向往着绝对真理.热烈号召进行辉煌灿烂的革命斗争时,公白飞却展望着进步的自然发展,他倾向于一种善良的进步,也许冷清,但是纯净;井井有条,但是无可指责;静悄悄,但是摇撼不动.公白飞也许能双膝着地,两手合十,以待未来天真无邪地到来,希望人们去恶从善的巨大进化不至于受到任何阻扰."善应当是纯良的."他不断地这样反复说.的确,如果革命的伟大就是看准了光彩夺目的理想,爪子上带着血和火,穿越雷霆,向它飞去,那么,进步的美,也就是无瑕可指;华盛顿代表了其中的一个,丹东体现了其中的另一个,他俩的区别,正如生着天鹅翅膀的天使不同于生着雄鹰翅膀的天使.