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从小就好学教学设计

语文课文　发布时间：2023-04-13 04:27:09　

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课文《从小就好学》出自小学一年级下册语文课文，其原文如下：
【学习目标】
1、认识13个生字，两个多音字“好、教”，会写8个字。
2、自主积累词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、了解课文内容，懂得从小就要努力学习，长大后，才能有所作为。
【教学方案一】
一、质疑导入
1、今天我们一起学习第十七课《从小就好学》。看到课题，同学们有什么疑问吗？（谁从小好学？他是怎样好学的？等等）
2、展示学生收集的有关毛6*泽6*东的图片、故事等资料，老师可以简单介绍毛6*泽6*东的生平。
二、初读课文。
1、小朋友想读课文吗？遇到不认识的字怎么办？
2、借助拼音自由读课文，用铅笔划记不认识的字。
3、向同学、老师请教自己不认识的字。
4、教师范读课文。学生认真听，评议。
5、指名分段读课文，学生评议。
三、学习生字。
1、小组合作学习生字，说说你是怎么记住这个字的？
2、选择你最喜欢的字，或者你认为最难记得字教给大家。
3、教师领读生字、新词。
4、开火车认读生字、扩词。
5、送字宝宝回家。在课文中划出生字，朗读课文。
【教学方案二】
一、复习巩固生字。
1、开火车认读生字卡片，扩词。
2、猜字游戏。
3、挑战识字。
二、通读课文，深入了解课文内容。
1、自读课文，提出不懂的内容。
2、小组合作读课文，四人轮读，互相评议。揣摩不懂的内容。
3、小组展示读，并汇报。
4、齐读课文，感悟一代伟人从小就勤学的高贵品质。
5、在读读比比中感悟。
毛6*泽6*东读书到深夜。
毛6*泽6*东读书常常到深夜。
他坐在小小的油灯下读书。
他悄悄地坐在小小的油灯下读书。
【教学方案三】
一、复习。
1、开火车认读生字卡。
2、指名分节读课文。
二、指导写字。
1、（出示：义、父、布、户、老、师、伙、切）指名读，扩词。
2、小老师带读。
3、（出示田字格）说说写这些字时要注意什么？
4、师范写，生书空。
5、学生在田字格中练写。
三、说话练习。
1、（出示词语卡片）指读——齐读——开火车读。
2、选择自己喜欢的词语说话。

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