狼牙山五壮士教学设计

课文《狼牙山五壮士》出自五年级上册语文课文，其原文如下：
【原文】
1941年秋，日寇（kòu）集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔shou6*榴6*弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎（qí）岖（qū）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸（shī）体。
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，zi6*弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗shou6*榴6*弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过shou6*榴6*弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖（sōu）的一声拔出shou6*榴6*弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，shou6*榴6*弹在敌群中开了花。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国gong6*产6*党（dǎng）万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
【教材简说】
１９４１年秋天，日寇集中三四千兵力进攻我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时这一带隐藏着许多干部和三四万名群众。由于我主力转移到敌后去了，所以防守狼牙山的八路军只有晋察冀军区一分区一团七连。七连经一个多月的英勇奋战，给敌人以沉重打击。但因为力量悬殊，决定将干部和群众转移到龙王庙，由六班担任掩护。六班五个战士完成任务后，为不让敌人发现群众和连队主力，决定把敌人引上绝路———狼牙山峰顶。在zi6*弹打光后，他们英勇跳崖，马宝玉、胡福才和胡德林壮烈牺牲，葛振林、宋学义被山腰的树挂住负伤，后脱险。１９４２年４月，晋察冀军分区在狼牙山建烈士塔，后在日军扫荡时被毁掉。１９５８年人民政府在狼牙山棋盘陀重建烈士纪念碑。
本文记叙的就是晋察冀军区一分区一团七连六班五位壮士为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，舍身跳崖的故事，表现五位壮士热爱祖国和人民，仇恨敌人，勇于牺牲的革命精神。
【学习目标】
１．了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。
２．理清课文的条理，学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
３．学习本课应识、会写的字。
【教学建议】
1.读书指导。
这篇课文的教学可以首先从解题入手。学生从题目的字面上能理解到什么？（题目告诉我们文章写的是主要人物和事件发生的地点———狼牙山，以及五位英雄勇敢不怕死的精神。）为什么不说“五战士”而说“五壮士”呢？“壮士”和“战士”意义上有怎样的区别？（壮士更加突出他们的勇敢不怕牺牲的精神。因为他们不是一般意义上的战士，只有坚强到不怕死的战士才能称为壮士。）向学生介绍有关狼牙山的知识和幸存下来的两个战士的有关资料。
２．理解文章内容。
（１）前三段的教学可以让学生重点体会战士们是如何进行阻击的，为什么要走三面都是悬崖绝壁的棋盘陀。应让学生在读中体会文章内容。让学生画出写五位壮士阻击敌人时的句子。再把画出的句子自由、大声地朗读出来。
（２）第四段以情促读，了解五壮士在狼牙山顶峰是怎样与敌人进行殊死战斗的。体会重点句。课件出示：“他刚要拧开盖子……同志们！用石头砸”一句，当五壮士在zi6*弹已经打光的情况下，依然为了拖住敌人坚持战斗。这句话体现战士的无畏精神。
（３）从第五段中找找哪些句子最让你感动？如“五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。”
（教师引导：当五壮士的任务胜利完成以后，他们站在狼牙山顶峰上眺望着部队远去的方向，他们的心里一定感到无限的欣慰。因为拖住了敌人，群众转移了。面对愚蠢的敌人，他们的神态是怎样的呢？请同学读一读。五壮士对人民的爱是伟大的，请同学们牢记这种精神，同桌之间互相读读课文第５段，把对五壮士的崇敬之情读出来。）
３．积累内化。
搜集本课的４字词语。
４.写字指导。
本课识的字较多。注意字不离词的原则，否则易造成识记不扎实的现象。“截”字注意下面的部分是四横。“喷”与“呱”字注意书写时的笔顺。 

关注词典网微信公众号：词典网，查询很方便。